Eine fundamentale Säule der Salemer Erziehung ist seit jeher die Erziehung zur Verantwortung. Die Schülermitverantwortung (SMV) stand schon im Fokus der Schulgründer und wird auch heute insbesondere in Mittel- und Oberstufe sehr ernst genommen. Die Schüler lernen, ihrem Alter angemessen, Verantwortung nicht nur für sich selbst, sondern für die gesamte Gemeinschaft der Lehrenden und Lernenden zu übernehmen. Eine wichtige Rolle spielen hier die Ämterträger, die verschiedene Positionen in der Salemer Gemeinschaft einnehmen und mit ihrem Einsatz zur aktiven Gestaltung des Internatslebens beitragen.
Zur Erziehung zur Verantwortung gehört auch die Erziehung zur Demokratie: Durch die Wahlen der verschiedenen Ämterträger lernt jeder Salemer demokratisch zu handeln. Die höchsten Organe der Stufenschulen sind das Parlament (Oberstufe) und der Rat (Mittelstufe). Hier werden alle wichtigen, die Schüler betreffenden Entscheidungen gefällt. Diese Prozesse werden, ebenso wie die Aufgaben und Kompetenzen der höchsten Ämter, wie z. B. der Schulsprecher und der Helfer in den Verfassungen der Stufenschulen festgehalten.
Der Gewinn der SMV ist vielfältig: Jeder Einzelne entdeckt das in ihm steckende Potential, erlernt neue Fähigkeiten und macht Erfahrungen, die ein Leben lang prägen. Doch auch die gesamte Gemeinschaft profitiert: Ein Gefühl des Zusammenhalts und des Bewusstseins für Probleme und Chancen des Zusammenlebens entsteht. Die ausgeprägte Kultur der Schülermitverantwortung in Salem ist einzigartig und besonders.
Lesen Sie mehr über die Salemer SMV:
Interview von Salemer Ämterträgern durch Freiburger Studenten.
